Rede Concepcionista de Ensino
O Maternal I mergulha no universo dos alimentos dos animais
O Maternal I vivenciou um dia de descobertas. As crianças participaram da proposta “Descobrindo os Alimentos dos Animais”, explorando um ambiente sensorial preparado com cuidado e intenção pedagógica.
Entre grãos, diferentes texturas e pequenos objetos, os alunos encontraram os “alimentos” escondidos e, movidos pela curiosidade, identificaram cada item e o relacionaram ao animal correspondente.
A atividade, além de despertar o interesse natural pela investigação, favorece o desenvolvimento da atenção, da coordenação motora fina, da concentração e do raciocínio lógico.
Aprender de forma lúdica amplia experiências, fortalece vínculos e torna o processo educativo mais significativo
Fonte: Profª Danielle Bárbara F. de Aguiar
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Educação Infantil: uma vivência lúdica e sensorial no Maternal I
O sapo não lava o pé… mas o Maternal I, sim. A canção O sapo não lava o pé inspirou uma atividade divertida e refrescante. No pátio, os pequenos pintaram os pés de verde e caminharam sobre um grande papel kraft, deixando suas pegadas pelo caminho.
Ao final da trilha, encontraram uma cadeirinha especial, bacias com água e sabão, outra apenas com água limpa e um pano para secar. O momento foi marcado por alegria, descobertas e improvisos bem-humorados.
Além de cantar e brincar, as crianças exploraram novas sensações e estimularam a coordenação motora, vivendo a experiência com leveza e entusiasmo.
Fonte: Profª Letícia Mizael Maia
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Pequenos do Maternal II e a magia de plantar, cuidar e colher
Os pequenos do Maternal II viveram uma experiência rica em descobertas na horta da escola. Com alegria e curiosidade, participaram do plantio de salsinha e cebolinha, colocando a mão na terra e aprendendo, de maneira lúdica, como as plantas se desenvolvem.
Ao longo da vivência, exploraram diferentes sentidos: sentiram a textura da terra, observaram as mudas de perto e descobriram o aroma característico das ervas utilizadas na alimentação. O momento favoreceu a integração, o aprendizado e o contato direto com a natureza.
Desde então, as crianças vêm acompanhando o crescimento das plantinhas, regando, observando e cuidando da horta com dedicação. Agora, com a colheita realizada, poderão levar para casa um pouquinho do que plantaram e cultivaram, compartilhando com a família a experiência de consumir algo que acompanharam desde o início.
Fonte: Maria Júlia Reis (Laboratorista)
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Maternal I no Jardim Sensorial: um dia de cabaninhas e convivência
O Maternal I viveu momentos especialmente agradáveis ao ar livre. No jardim da escola, as crianças participaram de uma atividade marcada pela imaginação e pelo descobrimento: montaram pequenas cabanas e desfrutaram de um piquenique acolhedor.
Resgatando uma brincadeira presente na infância de muitas famílias, os pequenos tiveram a oportunidade de reviver essa experiência de maneira lúdica e tranquila. Entre conversas, partilhas e gestos espontâneos, cada criança explorou o espaço, interagiu com os colegas e participou das atividades com genuína curiosidade.
A proposta também favoreceu a formação de vínculos, estimulou a criatividade e reforçou o contato com a natureza. Um dia simples, porém cheio de significado, que certamente permanecerá na memória do grupo.
Fonte: Profª Letícia Mizael Maia
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Pré acompanha o crescimento e celebra a colheita do manjericão
As crianças do Pré viveram uma experiência encantadora na horta escolar ao realizarem o plantio de manjericão. Com muita animação, colocaram a mão na terra, sentiram diferentes texturas, exploraram o cheirinho especial da planta e aprenderam sobre sua importância para a alimentação e para a saúde.
A vivência despertou a curiosidade, fortaleceu o vínculo com a natureza e proporcionou momentos de alegria e descoberta. Depois do plantio, os pequenos acompanharam de perto cada etapa do crescimento, observando as mudanças, regando com cuidado e cultivando o manjericão com dedicação.
O momento da colheita foi recebido com entusiasmo: ver o resultado do próprio empenho trouxe encantamento e orgulho. Agora, eles poderão levar para casa o manjericão que plantaram, cuidaram e colheram, vivendo com suas famílias o prazer de consumir algo que nasceu de suas próprias mãos: um verdadeiro aprendizado sobre responsabilidade, paciência e gratidão à natureza.
Fonte: Maria Júlia Reis (Laboratorista)
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English Class: Maternal II numa expedição ao Sistema Solar
Aprender inglês pode se transformar em uma verdadeira aventura interplanetária.
Numa aula especial, transformamos o conteúdo e o vocabulário em uma missão envolvente. Utilizamos o programa The Little Explorer em conjunto com os blocos da LEGO Education para revisar e consolidar o idioma de forma prática e dinâmica.
O desafio consistiu em construir nossos próprios foguetes e viajar da Terra até a Lua. Os alunos tornaram-se astronautas por um dia, explorando planetas e o sistema solar enquanto ampliavam o vocabulário da International Space Academy.
O resultado foi uma experiência divertida, criativa e repleta de aprendizado. Arraste para o lado para ver os foguetes espaciais que construímos.
Fonte: Profª Andressa Ferreira Farche
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O Jardim Beta Floresceu no Palco com "A Margarida Friorenta"
Com a chegada da primavera, a natureza nos recorda a beleza que renasce, a esperança que floresce e a importância de refletir e traçar novos caminhos. A estação da vida, que pulsa e colore o mundo, inspirou o Jardim Beta em uma apresentação repleta de encantamento.
As crianças deram vida ao teatro "A Margarida Friorenta", envolvendo todo o segmento Infantil em um momento de imaginação, sensibilidade e alegria. Entre pétalas, personagens e descobertas, celebramos juntos o florescer de cada pequeno, que cresce, aprende e se encanta a cada nova primavera.
Fonte: Profª Marta Helena Silva
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Minimaternal e Maternal I: girassóis e descobertas ao ar livre
Durante a primavera, os alunos do Minimaternal e Maternal I viveram uma experiência especial ao plantar girassóis. Conversamos sobre a estação e as belezas que ela traz, explorando também a cor amarela, tão marcante nessa flor cheia de vida.
Cada criança participou ativamente do plantio, colocando a terra e as sementinhas com muito entusiasmo. Ao longo da semana, acompanharam o crescimento das plantas e se encantaram ao ver as primeiras folhinhas surgirem. No final, levaram seus vasinhos para casa, assumindo a responsabilidade de cuidar deles com carinho.
A atividade proporcionou uma vivência ao ar livre e um aprendizado significativo. As crianças puderam experimentar, na prática, o simbolismo da primavera: o renascimento, o cuidado com a natureza e o colorido das flores que encantam a todos.
Fonte: Profª Jéssica Milena Martins
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Aprendendo com Maria: Maternal II reflete sobre o dom das vocações
A turma do Maternal II Alfa viveu um momento especial de oração e escuta, celebrando Maria, Mãe das Vocações.
Com o tema "Maria nos ensina a ouvir o chamado de Deus", as crianças compreenderam que, assim como Maria, cada pessoa tem uma missão única e preciosa a realizar.
Entre gestos de fé e alegria, elas aprenderam que dizer "sim" a Deus é o primeiro passo para transformar o mundo com amor e dedicação.
Fonte: Prof. Matheus Barbosa Ribeiro
Coordenador de Pastoral
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No Coração do 1º ano do EF: Maria e o Cuidado com os Pequenos
Com delicadeza e alegria, recordamos o momento mariano vivido pelo 1º ano Alfa, que celebrou Maria e sua presença junto às crianças.
Guiados pelo tema "Maria ama as crianças e cuida de cada uma delas", os estudantes manifestaram sua devoção à Mãe do Céu por meio de gestos simples, carregados de afeto e sinceridade.
Entre cantos suaves e atitudes de ternura, as crianças compreenderam que Maria vela por cada uma delas, intercedendo com cuidado e ensinando-as a alimentar a confiança em Deus.
Fonte: Prof. Matheus Barbosa Ribeiro
Coordenador de Pastoral
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Atividade Integrada do 3º ano: estudo e construção de ninhos
As turmas do 3º ano do Ensino Fundamental Anos Iniciais vivenciaram uma atividade especial, marcada pela criatividade e pela observação da natureza. Inspirados pelo estudo das aves e de seus diferentes tipos de ninhos, os estudantes colocaram literalmente a “mão na massa” para construir seus próprios modelos.
Utilizando materiais como palha, folhas, gravetos e papel, as crianças exploraram habilidades manuais e artísticas, procurando reproduzir o trabalho minucioso que as aves realizam ao montar seus abrigos.
Ao longo da atividade, os grupos pesquisaram características de diversos ninhos, conheceram curiosidades sobre como as aves empregam o bico e o corpo na construção e, ao final, apresentaram suas criações aos colegas.
Fonte: Maria Júlia Reis (Laboratorista)
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Small Actions, Big Impact: 4th Grade Upcycling Experience
Transforming what would otherwise be trash into a simple and fun toy was the idea proposed to the 4th-grade students. Using toilet paper rolls, colored pencils, markers, and plenty of creativity, the children created their own mini dolls to put into practice what they have been learning this year: caring for the planet and giving new life to recyclable materials (upcycling).
Showing young learners that simple actions can help change the world is truly important — and they are doing it in a beautiful way.
Source: Prof. Mariana Souza
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Aprendizagem ambiental: o 4º ano visita e investiga a composteira
Os estudantes do 4º ano do Ensino Fundamental Anos Iniciais tiveram uma experiência significativa de aprendizagem ambiental ao visitar a composteira da escola. Durante a atividade, as turmas alimentaram o sistema com materiais orgânicos, como restos de frutas e folhas, observando de perto o processo de decomposição e a formação do adubo natural.
Com curiosidade e interesse, os jovens acompanharam a ação dos microrganismos na transformação dos resíduos em um composto rico em nutrientes, capaz de favorecer o desenvolvimento das plantas. Também conheceram o líquido produzido pela composteira, o chorume, e o aplicaram em uma muda de flor, percebendo seu potencial para fortalecer e revitalizar as espécies vegetais.
A atividade promoveu reflexão, cuidado e consciência ambiental, destacando a relevância do reaproveitamento de resíduos e do compromisso cotidiano com a preservação do planeta.
Fonte: Maria Júlia Reis (Laboratorista)
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1º ano e as reações: aprendendo com o milho em movimento
Os estudantes do 1º ano do Ensino Fundamental participaram de uma atividade prática de Ciências no laboratório, explorando o experimento conhecido como milho dançante. A proposta despertou curiosidade ao mostrar, de forma simples e visual, como ocorrem reações químicas que produzem gases.
Durante a atividade, as crianças observaram o que acontecia ao misturar vinagre, água e bicarbonato de sódio aos grãos de milho. Em pouco tempo, perceberam que as bolhas de gás carbônico faziam os grãos subir e descer, como se estivessem em movimento contínuo.
A experiência permitiu compreender fenômenos naturais e relacionar a formação de gases a situações do cotidiano, tornando o aprendizado mais leve, interativo e repleto de descobertas.
Fonte: Maria Júlia Reis (Laboratorista)
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2º ano do EF reflete sobre o significado do nascimento de Maria
As crianças do 2º ano Beta celebraram a Natividade de Nossa Senhora, refletindo sobre o tema "Maria nasceu para ser a Mãe de Jesus". Inspiradas por esse ensinamento, elas puderam compreender o significado profundo do dom da vida e do amor de Deus, que se manifesta desde o nascimento de Maria.
O nascimento de Maria trouxe ao mundo esperança, luz e alegria. Esse momento continua a nos inspirar a sermos sinais do amor de Deus na vida uns dos outros.
Fonte: Prof. Matheus Barbosa Ribeiro
Coordenador de Pastoral
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Experimento do 5º ano revela os mistérios da mudança de cor
Os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental Anos Iniciais participaram de uma aula prática de Ciências no laboratório, explorando o tema "A violeta que desaparece". A atividade teve como objetivo observar uma reação química envolvendo mudança de cor, demonstrando, na prática, como determinadas substâncias podem interagir e transformar-se.
Durante o experimento, os estudantes utilizaram permanganato de potássio, vinagre e água oxigenada. Inicialmente, a solução apresentava uma coloração roxa intensa; no entanto, após a adição dos demais reagentes, a cor gradualmente se dissipou até se tornar transparente.
A experiência despertou a curiosidade do grupo, que investigou o papel de cada substância e compreendeu como as transformações químicas resultam da interação entre diferentes reagentes, originando novos produtos.
Fonte: Maria Júlia Reis (Laboratorista)
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3º ano do EF vivencia o processo da audição em visita orientada
Os estudantes do 3º ano do Ensino Fundamental Anos Iniciais visitaram o consultório do otorrinolaringologista Dr. Alexandre Ordones para conhecer de perto o funcionamento do ouvido e compreender como acontece a audição. Acompanhados pelas professoras, eles puderam observar, na prática, as diferentes partes da orelha e entender como cada uma contribui para ouvirmos bem.
A visita teve um caráter pedagógico muito importante, pois apresentou aos jovens, de maneira concreta, o conteúdo estudado em sala de aula e na apostila Anglo. Todos participaram com interesse, fizeram perguntas e conseguiram relacionar a teoria à prática, tornando o aprendizado mais significativo.
Foi uma experiência enriquecedora que despertou a curiosidade e o interesse das crianças pelo corpo humano e pela ciência.
Fonte: Profª Luciana Rodrigues F. Silveira
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Separar para entender: Ciência e descobertas no 4º ano do EF
Os estudantes do 4º ano do Ensino Fundamental Anos Iniciais participaram de uma aula prática de Ciências no Laboratório, colocando em ação os conhecimentos adquiridos sobre misturas e métodos de separação. A atividade, intitulada "Separando mais misturas", convidou as turmas a observar e testar diferentes maneiras de separar os componentes de substâncias heterogêneas.
Durante a experiência, as crianças utilizaram materiais simples do dia a dia, como arroz, açúcar, sal, areia, peneira, funil e filtro de papel, para realizar distintos processos de separação, como a peneiração e a filtração. Cada grupo teve o desafio de identificar o método mais adequado para cada mistura, observando atentamente os resultados obtidos em cada etapa.
Fonte: Maria Júlia Reis (Laboratorista)
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9º Ano: Encerramento de Ciclo e Preparação para a Viagem ao NR
Os estudantes do 9º ano do viveram uma manhã especial marcada por significado, convivência e acolhimento. Reunidos com as Religiosas e com a Equipe Educativa, iniciaram o encontro com um momento de oração, agradecendo pela trajetória percorrida e confiando a nova etapa que se aproxima. Em clima de serenidade e reflexão, cada jovem pôde olhar para sua própria caminhada no Ensino Fundamental e reconhecer o quanto cresceu ao longo desses anos.
Após a celebração, a turma seguiu para um momento descontraído com professores e colaboradores, que fizeram questão de desejar uma excelente viagem ao Acampamento NR, experiência que simboliza, de forma alegre e coletiva, o encerramento desta etapa da vida escolar. Entre conversas, abraços e boas risadas, os alunos fortaleceram vínculos e compartilharam expectativas para os dias que viverão juntos.
Foi um encontro simples, mas cheio de sentido. A proximidade entre alunos e educadores, o clima de despedida e as boas conversas mostraram, de maneira muito concreta, o valor dessa passagem de ciclo. A viagem que os espera no fim de semana chega como parte dessa celebração: uma oportunidade de estarem juntos, fecharem a etapa do Ensino Fundamental e criarem memórias que certamente vão levar consigo por muito tempo.
Fonte: Adriana Faria de Alcântara Dias
Coordenadora Pedagógica do Ensino Fundamental Anos Finais e Ensino Médio
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Transformações Químicas investigadas pelo 8º ano do EF
Os alunos do 8º ano do Ensino Fundamental Anos Finais participaram de uma aula prática dedicada ao estudo das evidências de reações químicas. Ao longo da atividade, realizaram experimentos que permitiram observar mudanças de cor, liberação de gás e formação de novas substâncias, compreendendo na prática como esses fenômenos indicam a ocorrência de transformações químicas.
Foram investigadas três situações experimentais: a reação entre água oxigenada e permanganato de potássio; a interação entre água de cal e gás carbônico; e a reação entre bicarbonato de sódio e vinagre. Em cada etapa, os estudantes puderam levantar hipóteses, acompanhar as transformações e registrar suas observações, consolidando os conteúdos estudados em sala.
Fonte: Maria Júlia Reis (Laboratorista)
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6º ano: Projeto Interdisciplinar estimula criação de brinquedos
Os estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental realizaram uma proposta interdisciplinar envolvendo Língua Portuguesa e Arte, iniciada com a leitura e análise de textos sobre conscientização ambiental. Na sequência, participaram de uma experiência prática de reutilização de materiais que seriam descartados, confeccionando brinquedos inspirados em modelos feitos com reciclagem.
Encerrando o projeto, os estudantes apresentaram suas criações, explicando os materiais utilizados e destacando os benefícios do reaproveitamento.
Uma atividade que integrou criatividade, leitura, expressão e responsabilidade socioambiental.
Fonte: Profª Laura Freitas Reis
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9º ano do EF realiza a 7ª edição do Projeto Necroturismo
Na manhã do dia 1º de novembro de 2025, realizamos mais uma edição do nosso projeto "Necroturismo: homenagens póstumas e saudosismo", um momento profundamente emocionante em que a comunidade escolar se reuniu para celebrar a vida e o legado daqueles que deixaram marcas eternas em nossa história.
O evento, já em sua 7ª edição, aconteceu no Cemitério Municipal e reafirmou o poder da lembrança, bem como a importância de manter viva a memória de pessoas queridas que contribuíram, com sua trajetória e dedicação, para o crescimento do nosso colégio e da cidade de Passos.
O projeto foi orientado pelo Professor de História, Antonio Junior Miranda, junto aos alunos do 9º ano, que se dedicaram às pesquisas e às apresentações realizadas durante o Necroturismo, enriquecendo o encontro com sensibilidade, respeito e profundidade histórica.
Durante toda a manhã, palavras de carinho, orações e depoimentos emocionados tomaram conta do ambiente, unindo gerações em um mesmo sentimento: o da gratidão. Cada homenagem foi um gesto de amor e reconhecimento, reacendendo memórias e corações.
Foram lembrados com carinho:
· Altina (Claredina Bernardes) – homenagem da SSVP
· Bhertha Piantino Merchioratto Jabbur – ex-aluna
· Carlos Alberto Oliveira Suhadolnick – homenagem da SRE
· Daude Jabbur – ex-aluno
· Idayr Marques Arantes – homenagem da UNABEM
· Irmã Janir Pinheiro dos Santos – Concepcionista
· Irmã Pillar Lemos – Concepcionista
· Juliana Machado Brandão Reis – ex-aluna
· Lúcia Caetano – homenagem da Paróquia Nossa Senhora da Penha
· Selva Aretuza Figueiredo Melo – homenagem da SSVP; mãe dos atores Danton Melo e Selton Mello
Cada nome evocado representou uma história única — vidas que inspiraram, ensinaram e continuam a iluminar os caminhos de quem ficou.
O Necroturismo é um convite à reflexão, à valorização da memória e à celebração da vida. A todos que participaram e contribuíram para este momento tão especial, nosso mais sincero agradecimento.
Que as lembranças desses homenageados sigam sendo luz e inspiração para nossa comunidade.
Fonte: Prof. Matheus Barbosa Ribeiro
Coordenador de Pastoral
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9º ano do EF usa magnetismo para detectar ferro no cereal
Os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental participaram de uma experiência no Laboratório de Física: descobriram a presença de ferro nos flocos de milho utilizando o magnetismo.
Durante a atividade, a turma foi dividida em grupos e, com a ajuda de ímãs de neodímio, pôde visualizar as pequenas partículas de ferro presentes no cereal matinal. A prática foi acompanhada por explicações teóricas sobre o magnetismo, relacionando o conteúdo visto em sala com situações do cotidiano.
A proposta possibilitou que os estudantes aprendessem de forma lúdica e significativa, desenvolvendo habilidades como o trabalho em equipe, a observação científica e a aplicação dos conceitos de Física.
Essa experiência mostrou como a ciência pode estar presente até mesmo nos alimentos que consumimos, despertando ainda mais a curiosidade e o interesse dos alunos pelo conhecimento científico.
Fonte: Maria Júlia Reis (Laboratorista)
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Diálogo com psicóloga engaja estudantes no combate ao bullying
Tivemos a honra de receber a ex-aluna Letícia Piantino, psicóloga formada pela Universidade de São Paulo (USP), para uma palestra esclarecedora sobre o tema do bullying. O evento foi uma oportunidade valiosa para aprofundar a discussão sobre um assunto de grande relevância no ambiente escolar.
Com sua experiência profissional e familiaridade com o colégio, Letícia abordou as diversas facetas do bullying — desde suas causas e consequências até as formas de identificação e prevenção. A palestra serviu como um reforço fundamental para o trabalho contínuo que a escola já realiza com os alunos, oferecendo novas ferramentas e perspectivas para lidar com o problema.
A interação da psicóloga com os estudantes foi um dos pontos altos do encontro. Ela conseguiu transmitir as informações de maneira acessível e empática. Os alunos receberam orientações importantes, que os ajudam a reconhecer e combater o bullying, seja como vítimas, agressores ou espectadores.
A presença de Letícia demonstrou, mais uma vez, o compromisso do colégio com a formação de cidadãos conscientes e preparados para construir um ambiente escolar mais seguro e respeitoso.
Fonte: Adriana Faria de Alcântara Dias
Coordenadora Pedagógica do Ensino Fundamental Anos Finais e Ensino Médio
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Vivências Artísticas no 7º ano: O Circo como Linguagem Educativa
Nas aulas de Arte, estudamos o circo como uma manifestação artística tradicional, rica em elementos culturais, visuais e performáticos. Discutimos sua origem, evolução histórica e a diversidade de linguagens que ele abrange — como o teatro, a dança, a música, o humor e a acrobacia. O circo é uma forma de arte que emociona, diverte e encanta diferentes gerações, carregando um forte valor simbólico e social.
Exploramos também o papel do artista circense, com destaque para personagens clássicos como o palhaço, o equilibrista e o malabarista, compreendendo como cada atuação exige disciplina, técnica e criatividade. As aulas enfatizaram que o circo não é apenas entretenimento, mas também uma poderosa forma de expressão artística e cultural, que dialoga com a sensibilidade, o corpo e a imaginação.
Como culminância do conteúdo trabalhado em sala, os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental realizaram uma apresentação artística com temática circense, integrando os conhecimentos adquiridos. A atividade envolveu diversas linguagens do circo, com performances de números de palhaçaria, dança e interação com o público, criando um ambiente lúdico e expressivo.
A participação ativa dos estudantes, tanto nas apresentações quanto na organização do evento, foi fundamental para o desenvolvimento de habilidades como expressão corporal, trabalho em equipe, improvisação e comunicação. A interação com o público — composto por colegas e professores — trouxe ainda mais significado à atividade, evidenciando como a arte pode aproximar e emocionar as pessoas.
Fonte: Profª Laura Freitas Reis
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Estudantes do 8º ano criam marcas e produtos em projeto de Arte
Nas aulas de Arte, abordamos o universo do design e sua relação com a criatividade, o empreendedorismo e a comunicação visual. Os alunos do 8º ano foram incentivados a compreender como o design está presente no nosso dia a dia — desde a criação de logomarcas até o desenvolvimento de produtos e estratégias para atingir um público-alvo específico.
Exploramos os elementos fundamentais do design — como forma, cor, tipografia e composição — e também conceitos como identidade visual, proposta de valor e posicionamento no mercado. O objetivo foi estimular os alunos a pensar não apenas na criação artística, mas também no impacto e na viabilidade do que produzem.
Como parte da proposta pedagógica, os estudantes realizaram uma atividade prática em que precisaram criar uma marca completa, desenvolvendo um logotipo, um produto e definindo seu público-alvo. A tarefa exigiu planejamento, pesquisa, criatividade e a aplicação dos conceitos aprendidos.
Essa experiência permitiu que os alunos colocassem em prática a capacidade de pensar como designers e empreendedores, elaborando ideias originais e coerentes com a identidade da marca criada. A apresentação dos trabalhos foi um momento de valorização da criatividade individual e coletiva, além de fortalecer habilidades como comunicação, inovação, pensamento crítico e trabalho em equipe.
A atividade evidenciou como o design, quando trabalhado dentro do campo da Arte, vai muito além da estética: ele se torna uma ferramenta de expressão, estratégia e inovação. Os alunos puderam perceber que a arte também pode ser uma ponte para o mundo dos negócios, e que criatividade e empreendedorismo caminham juntos na construção de ideias transformadoras.
Fonte: Profª Laura Freitas Reis
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Revivendo a magia do nosso Arraiá no Ens. Fundamental Anos Finais
Continuando as recordações em nossas férias, hoje é dia de relembrar a animada Festa Junina do Ensino Fundamental Anos Finais e Ensino Médio.
Há algumas semanas, o Educandário se encheu de cores, músicas e muita animação com a realização da tradicional Festa Junina do CIC. Os alunos protagonizaram momentos de pura alegria e integração, transformando o pátio da escola em um verdadeiro arraiá.
O grande destaque da noite foram as apresentações de danças juninas, cuidadosamente ensaiadas sob a coordenação da professora Cláudia Aline. As coreografias, que iam das quadrilhas clássicas a versões modernas de forró, encantaram o público com figurinos caprichados, movimentos sincronizados e muita energia. Tudo isso refletiu o empenho dos estudantes em oferecer um espetáculo inesquecível.
Parabéns a todos os envolvidos por mais um arraiá de sucesso! Foi uma noite para ficar na memória do CIC, marcada pela alegria, união e espírito de celebração.
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3ª série do Ensino Médio reflete e aprende com brincadeiras de rua
Os estudantes da 3ª série participaram de uma atividade especial, realizada nas aulas de Educação Física e articulada com o Ensino Religioso. O objetivo foi promover o movimento, a integração e a convivência, além de resgatar práticas corporais tradicionais que fazem parte da memória coletiva e da cultura brasileira.
Durante o encontro, os alunos revisitaram brincadeiras como pique-esconde, pular corda, amarelinha e pega-pega, dinâmicas que marcaram diversas gerações. Realizada nos espaços externos do Colégio, a experiência proporcionou aos jovens a vivência do corpo em ação de forma lúdica, criativa e espontânea, fortalecendo habilidades motoras, o trabalho em equipe e o senso de comunidade.
O resgate das brincadeiras de rua também ofereceu um momento de reflexão sobre valores trabalhados no Ensino Religioso, como respeito, solidariedade, cuidado com o outro e convivência ética. Ao se envolverem em jogos que não dependem de tecnologia, os estudantes ampliaram sua consciência sobre o uso saudável do corpo, a importância das relações humanas e o papel do movimento na formação integral.
Mais do que uma simples atividade, esse encontro representou um espaço de memória e de conexão entre gerações, reforçando a proposta pedagógica da escola: promover aprendizagens significativas que integrem corpo, mente, espiritualidade e vida social.
Fonte: Profª Cláudia Aline Lima
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3ª série do Ensino Médio celebra a Trajetória e os Laços Construídos
Na reta final da vida escolar, os estudantes do Terceirão viveram um momento especialmente significativo ao lado de suas paraninfas, professoras Cláudia e Tacilane. Foi uma manhã pensada para celebrar a trajetória percorrida e fortalecer os laços construídos ao longo dos anos.
A programação ganhou ainda mais sentido com a participação das famílias, que prepararam uma surpresa repleta de memória e afeto. Cartas, fotografias e pequenos presentes revisitavam a infância e relembravam etapas marcantes até a chegada à 3ª série do Ensino Médio, compondo um retrato afetuoso da história de cada jovem.
Entre conversas, brincadeiras, amigo oculto de chocolate e momentos de convivência na piscina, a manhã se tornou um tempo de pausa e alegria em meio à reta final das aulas. Foi um encontro marcado por lembranças, afeto e gratidão, que ficará guardado na memória como parte da despedida dessa turma tão querida e do início de novos caminhos.
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2ª Série do Ensino Médio desvenda o DNA no Laboratório de Biologia
Os estudantes da 2ª série do Ensino Médio vivenciaram uma experiência prática de extração de DNA de morango e banana, com o objetivo de aprofundar a compreensão sobre a estrutura e o papel dessa molécula essencial à vida.
Orientados pela professora, seguiram um protocolo utilizando materiais simples, como detergente, sal e álcool, para romper as células e isolar o material genético. Ao final do processo, conseguiram observar o DNA precipitado, tornando visível algo que normalmente é estudado apenas em livros e imagens.
A atividade despertou a curiosidade científica e permitiu relacionar teoria e prática, tornando o aprendizado de biologia molecular mais concreto, dinâmico e significativo.
Fonte: Maria Júlia Reis (Laboratorista)
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A 3ª Série do Ensino Médio em Preparação para o Enem 2025
A primeira semana preparatória para o Enem 2025 no Colégio Imaculada Conceição foi marcada por aprofundamento, orientação e apoio aos estudantes. No dia 6 de novembro, vivenciamos um momento especial, dedicado ao acolhimento, à serenidade e à motivação.
A programação teve início com a condução de Ana Paula Pereira Lucas Barreto, que guiou os jovens em um momento de meditação e relaxamento, proporcionando uma pausa necessária para o equilíbrio da mente e do espírito antes do desafio que se aproxima.
Em seguida, na Capela, o Professor Matheus orientou um instante de reflexão e oração. Nesse ambiente, os estudantes foram surpreendidos com uma homenagem preparada pelas famílias: um vídeo com mensagens de incentivo e carinho, lembrando que a presença e o apoio familiar são fonte constante de força e encorajamento.
Logo depois, seguiram para a Sala dos Professores, onde receberam outra homenagem, desta vez dos educadores que acompanharam suas trajetórias escolares. Em nome da equipe pedagógica, Irmã Catarina, diretora do Colégio, expressou palavras de reconhecimento, confiança e apreço pela dedicação demonstrada ao longo dos anos.
O encontro prosseguiu com um lanche de confraternização, favorecendo um momento de descanso, diálogo e convivência. Para finalizar, os estudantes receberam um kit especial preparado para o dia da prova, acompanhado de orientações essenciais sobre o Enem.
Que esse dia, marcado por acolhimento, fé e cuidado, inspire e fortaleça cada estudante em sua caminhada. Estamos confiantes em suas capacidades e torcendo para que realizem uma excelente prova.
Fonte: Adriana Faria de Alcântara Dias
Coordenadora Pedagógica
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Geografia à Mesa: aprendizado e integração na 2ª série do EM
A turma da 2ª série do Ensino Médio participou de uma atividade especial que uniu conhecimento, interação e um ambiente descontraído: o quiz Geografia à Mesa, com foco na atividade industrial brasileira.
A atividade foi realizada no pátio da escola, em um ambiente fora da rotina da sala de aula, e os alunos puderam levar lanches, o que tornou o momento mais leve e integrador. Com perguntas elaboradas previamente, o quiz foi conduzido individualmente, estimulando a autonomia, o raciocínio crítico e a rapidez nas respostas. A correção foi feita em tempo real, incentivando a reflexão sobre os temas abordados.
Também tivemos a alegria de receber a visita da Irmã Superiora Provincial Marlise Peters, que trouxe ainda mais significado ao encontro e reforçou os valores que orientam a comunidade escolar.
Atividades como essa reafirmam a importância das metodologias ativas no processo de ensino, tornando o aprendizado mais envolvente e significativo.
Prof. Denis Carlos Silva Freitas
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A Física por trás da brincadeira: a 1ª série e o estudo da Energia
Os alunos da 1ª série do Ensino Médio viveram uma experiência científica instigante no laboratório de Física. A atividade, chamada "Lata Mágica", trouxe, de forma prática e divertida, conceitos como energia mecânica, energia cinética, energia potencial elástica e trabalho.
Durante a aula, os estudantes, organizados em grupos, construíram um dispositivo utilizando uma lata, um elástico e um pequeno peso. Ao manipular a montagem, puderam observar como a conservação de energia e o trabalho da força elástica se manifestam no movimento da "lata mágica".
Além de aprenderem teoria aplicada, os alunos foram incentivados a experimentar, discutir em grupo e registrar suas observações, desenvolvendo habilidades de análise crítica e compreensão sobre como matéria, energia e movimento se relacionam nos sistemas físicos.
Fonte: Maria Júlia Reis (Laboratorista)
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Alunas do CIC embarcam para imersão internacional nos EUA
Três alunas do Colégio Imaculada Conceição — Julia, Paolla e Rafaela — iniciam hoje uma jornada de aprendizado e descoberta nos Estados Unidos, por meio de uma imersão internacional promovida em parceria com a 2go edu, empresa referência em programas educativos voltados à formação global de jovens estudantes.
Ao longo da experiência, as alunas permanecerão principalmente nas cidades de Los Angeles e San Diego, na Califórnia, onde participarão de atividades culturais e acadêmicas com foco no aperfeiçoamento da língua inglesa, na ampliação do repertório cultural e no desenvolvimento de habilidades essenciais para o século XXI.
Essa iniciativa faz parte do compromisso da Rede Concepcionista com uma educação integral e transformadora, que ultrapassa os limites do espaço escolar e proporciona vivências concretas de internacionalização. Acreditamos que o contato direto com outras culturas, realidades e idiomas é um caminho poderoso para formar cidadãos mais conscientes, sensíveis e preparados para os desafios de um mundo globalizado.
A parceria com a 2go edu reflete essa mesma visão: a educação como ponte entre pessoas, culturas e possibilidades. Ao embarcar nessa vivência, Julia, Paolla e Rafaela representam não apenas o Colégio, mas também a crença de que experiências formativas, vividas com intencionalidade, deixam marcas profundas e duradouras — tanto no campo pessoal quanto no acadêmico e profissional.
Desejamos às nossas alunas uma viagem rica em descobertas, crescimento e aprendizado. Que esta etapa seja vivida com entusiasmo, curiosidade e abertura para tudo o que o mundo tem a ensinar.
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Da teoria à prática: 2ª série descobre o calor do Efeito Joule
Os alunos da 2ª série do Ensino Médio participaram de uma experiência incrível no Laboratório de Física. O tema da aula foi o Efeito Joule, fenômeno responsável pela transformação da energia elétrica em energia térmica — princípio presente em diversos equipamentos do nosso dia a dia, como chuveiros, ferros de passar roupa e aquecedores.
Divididos em grupos, os estudantes puderam colocar a teoria em prática utilizando materiais simples, como papel-alumínio, palha de aço, pilhas e fios. Durante os experimentos, observaram como a passagem da corrente elétrica provoca o aquecimento dos condutores, chegando até a gerar chamas na palha de aço.
Mais do que aprender fórmulas e conceitos, a atividade possibilitou aos alunos investigar, experimentar e compreender as aplicações da Física em situações reais, além de desenvolver o trabalho em equipe e a análise crítica sobre as tecnologias que nos cercam.
Fonte: Maria Júlia Reis (Laboratorista)
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Alunos da 1ª série do EM explorando o micromundo das samambaias
Nossos alunos da 1ª série do Ensino Médio participaram de uma incrível aula de Laboratório, cujo objetivo foi observar as estruturas das samambaias (pteridófitas). Utilizando lâminas, microscópios e folhas secas de samambaia com soros, os estudantes puderam explorar os detalhes microscópicos dessas plantas fascinantes, que fazem parte de um dos grupos vegetais mais antigos do planeta.
A atividade proporcionou uma maior compreensão sobre a reprodução e as adaptações das pteridófitas, despertando a curiosidade científica e o olhar atento para o mundo natural.
Fonte: Maria Júlia Reis (Laboratorista)
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